陈嘉玮授课。 近日，2024年全国基础音乐教育交流会在湖州市举行。来自全国各地的专家、省市音乐教研员共600余人参加观摩音乐教学课程，北仑区松花江中学陈嘉玮老师在展示活动中执教了《听见堆谐》一课，展现了北仑音乐教育的风采。 □现代金报 | 甬派 记者 李臻 通讯员 杨阳 这是一场音乐教育的盛会，大会设置了高效、多样、创新的板块内容，覆盖基础音乐教育与高校音乐教育等多个层面。其中，还包含了六节各具特色的音乐教学展示课。 陈嘉玮老师执教的是《听见堆谐》一课。陈老师引导学生以亲历者的角度走进了远方文化，结合最原汁原味的传承方式——“口传心授”，将民族民间音乐与文化的生长环境生动地复刻到了课堂上。陈老师巧妙地从语言着手，介入特色民族乐器，并以乐器演奏与舞步贯穿，学生在不知不觉中便进入了音乐情境。有难度进阶的冒险任务激发了学生的学习兴趣，层层递进地解决了难以理解的概念性问题，深入理解了“音乐源于生活”。 在欢快的歌声中，学生们忘我地参与其中。在看、听、想、念、唱、跳、演的过程中，学生们不仅体验到音乐活动带来的愉悦感，还提升了音乐审美感知能力和艺术表现能力，在丰富的艺术实践活动中更真切地感受到中国优秀传统音乐文化的魅力。 陈老师生动细腻、极富感染力的课例展示博得了台下阵阵掌声，她展示出的扎实的教学基本功、丰厚的音乐文化底蕴，给听课老师们留下了深刻印象。 东北师范大学音乐学院前院长、博士生导师尹爱青教授对展示课例进行了细致入微的点评，并对陈嘉玮老师的《听见堆谐》一课给予了高度肯定。建议老师们在音乐教学中，都要以多种方式的体验探究作为音乐学习的任务驱动，采用情境化的学习方式，将音乐与生活有机联系起来。北京师范大学附属中学、特级教师齐宏老师更是给出了“能舞！会弹！善讲！会启发！”的评价，表示该课例展示达到了“以作品育能力”的良好效果，他鼓励老师们在课堂教学中要多注重知识与技能的迁移，多培养学生创意实践的能力。 课后，来自全国不同地域的教研员纷纷上台交流讨论。会后，更有来自天南海北的老师通过多方途径前来探讨。陈嘉玮老师希望能将这堂课带给365体育投注_365体育足球官网@的人，让歌声传向更远的地方！ 近年来，北仑区以推进美育教育改革为目标，以加强音乐新课程改革为重点，不断深化和创新音乐教研模式，优化音乐教研组织架构，促进学科教科“互融”，组建音乐学科教研联盟，成立音乐青年才俊成长营，助力青年教师专业成长，深化音乐教学评价改革，形成区校师生评价体系，有力地夯实音乐教学品牌，让365体育投注_365体育足球官网@的教育工作者在更高更大的舞台上，唱响北仑音乐教育的“好声音”。 《现代金报》2024年4月26日第A3版：要闻
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